(1) Eski Yunan, Roma, Ortaçağ, Yenidendoğuş, Yeniçağ başı boyunca sözün, yazının, tartışmanın, uslamlamanın biçimlenişleri, başkalaşımları; söz, yazı, uslamlama, tartışma eğitiminin oluşumuyla işlevleri tartışılacak;
(2) Çağlar boyunca kurumsal yapıların varlığı, kuruluşu, çözülüşü, dönüşümü irdelenecek;
(3) Çağımızda bunlara ilişkin kavrayışın genel çizgileriyle sorunları ele alınacak.
Ek Hazırlık : Gerekirse daha sonra bildirilecek.
| Gün | İçerik |
|---|---|
| 1. Gün |
Tansu Açık Yunanca düzyazının ortaya çıkışı: Öncesi, sonrası, çevresi Levent Kavas İlk Bilgiçler |
| 2. Gün |
Tansu Açık 1. Eski Yunan dünyasında şiir, düzyazı, retorik, eğitim 2. Roma çağında eğitim, söz, yazı gelenekleri Levent Kavas “Eskiçağ felsefe okulu” ne demektir? |
| 3. Gün |
Tansu Açık Roma çağında eğitim, söz, yazı gelenekleri Levent Kavas 1. Eskiçağ felsefesinin metin dağarı neye benzer? 2. “İkinci Bilgiçler Dönemi” |
| 4. Gün |
TATİL |
| 5. Gün |
Tansu Açık Hıristiyanlıktan hümanizme Levent Kavas Avrupa şiirinin yeniden kuruluşu: Trobador geleneği |
| 6. Gün |
Tansu Açık Başka gelenekler: Hint, Çin, Tibet Levent Kavas Ortaçağdan 18. Yüzyıla felsefe yazısının biçimleri |
| 7. Gün |
Tansu Açık 19. yy. üniversite devrimi, Bildung, ABD'nin liberal arts eğitimine kurumsal katkısı Tansu Açık - Levent Kavas Bir metni okumanın yolları (Belirlenecek kısa bir “klasik” metin üzerine topluçalışma) |