Etkinliğin amacı, katılımcıların, düşünme etkinliğini bilgi birikimi ile özdeşleştirme eğilimini sorgulayarak, felsefenin bilgi aktaran değil düşünmeyi olanaklı kılan bir süreç olduğunu ortaya koymaktır. İçerik, bireyin düşünemediğini fark edememe durumunu problemleştirir; “doksa”, sorgulanmamış kabuller ve örtük varsayımlar üzerinden düşünmenin sınırlarını görünür kılar. Bu bağlamda, “philosophia” bir uzmanlık alanı ya da felsefecilik pratiği olarak değil, düşüncenin kendi koşul ve sınırlarına yönelmesi olarak ele alınır. Etkinlikte, eleştirel düşüncenin, kategorik düşünme ile kavranamayan, zorunlu diyalektik ve kavramsal temelinin açığa çıkarılması; düşünerek dönüşmenin edimsel süreçlerinin Platon bağlamında izlenebilir kılınması hedeflenmektedir.
Diyalogların okunması faydalı olur.
| Gün | İçerik |
|---|---|
| 1. Gün |
Duyulur Varlıklar-Düşünülür Varlıklar Episteme-Doksa; Noeton-Horaton Zamansal Öncelik-Mantıksal Öncelik |
| 2. Gün |
Diyalektike Methodos Sokratik İroni |
| 3. Gün |
Parmenides-Baba Katli; Bir-Çok; Bütün-Parça |
| 4. Gün |
TATİL |
| 5. Gün |
İdealar Kuramı |
| 6. Gün |
Mağara Alegorisi Platon’un Ruh Kuramı |
| 7. Gün |
Erdem ve İyi Yaşam |